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２００５年入試（英語）

解説

１

聞き取り問題 第１部

(A)

Jim: Hi, Tom! Do you want to play tennis with me this Saturday?
Tom: Thank you for asking. I really want to, but I can't. I'm sorry.
Jim: Oh, why can't you?
Tom: I have to finish my homework.
Question: Why can't Tom play tennis?
 
  1. He really wants to.
  2. He has to finish her homework.
  3. This Saturday.
  4. He doesn't like tennis.

[ 解説 ]
　最後のトムの答えから、正解は２となります。

(B)

Bill: What is your dog's name?
Frank: My dog's name is Johnny.
Bill: How old is Johnny?
Frank: He is seven years old.
Bill: Is that old for a dog?
Frank: No, it's not.
Question:How old is Johnny?
 
  1. Seven.
  2. Seventeen.
  3. Very old.
  4. Very young.soccer

[ 解説 ]
　２番目のFrank の発言から、正解は１となります。

(C)

John: What are you going to do this weekend, Bob?
Bob: I'm going to visit my grandmother in New York.
John: Oh, will you go there alone?
Bob: No. I'm going there with my brother.
Question:Who is Bob going to meet?
 
  1. New York.
  2. His brother.
  3. His grandmother.
  4. Bob.

[ 解説 ]
最初のBob の答えから、正解は３となります。

１

聞き取り問題 第２部

(A)

Bill is a junior high school student. He did not go to school today because he had a headache. Bill went to the doctor and the doctor said he should sleep.

Question: What is wrong with Bill?

  1. Bill is a junior high school student.
  2. Bill has a headache.
  3. Bill didn't go to school today.
  4. Bill should sleep.

[ 解説 ]
　What is wrong with 〜？は「〜はどうしたのか」という意味の英語です。その答えに合うものを探すと、正解は２になります。

(B)

John likes to ride his bike. On Saturday, he likes to ride his bike in the park. The park is a very nice place to ride a bike. John does not like to ride his bike on the streets. It is a little dangerous.

Question:Where does John like to ride his bike?

  1. On the streets.
  2. On Saturday.
  3. In the park.
  4. In the room.

[ 解説 ]
第２文から、正解は３になります。

(C)

Eric goes to work every morning at seven o'clock. He works until five o'clock. In winter, after work Eric likes to go skiing. He skies every day.

Question: When does Eric go skiing?

  1. Before work.
  2. Seven o'clock.
  3. Every morning.
  4. After work.

[ 解説 ]
第３文より、正解は４になります。

２

（１） （　　）の前に「ええと」、（　　）の後に「まず最初に」とあります。従って、やりたいことが複数あると判断できます。従って、正解は５になります。
（２） 優子が「バレーボールをしたい」と言っています。そして、（　　）の後の文の内容から、母親も賛成していることがわかります。従って正解は７になります。
（３） 優子が外国へ行きたいと言ったことに母親が驚いて、質問をしています。「よくわからないけど…」と答えていることから、判断します。従って、正解は６になります。
１は動詞が過去形であることから、当てはまりません。
（４） 母親の心配と、（　　）の後の優子の言葉から判断します。従って、正解は４になります。
（５） （　　）の前の「自国を知る」とはどういうことかを考えます。従って、正解は２になります。

３

１We will be able to win the next game if he joins our team.
if の位置をどこにするか、迷った人もいたと思います。our team が文末にあるので、We を主語にします。be able to 〜 もよく出る連語です。
２Because I had a headache, I left school earlier yesterday.
「〜なので…だ」はbecause を用いる初歩的な問題です。
３How many high schools are there in your city?
　「いくつ…があるか」は「How many + 名詞 〜？」という形です。ポイントはmany の後には high school のような名詞が入るというところです。
４I went to the library to borrow some history books.
　「〜するために」は「to+ 動詞の原形」という形になります。
５The pictures on the wall were painted by Tsurutaro Kataoka.
　主語をthe pictures にすれば、次はその絵がどこにあるのかを表すon the wall がきます。受け身の文ですが、on the wall の位置がポイントです。やや難しかったと思います。
６Will you show me the way to the hotel?
　相手に何かを頼む際、「〜してくれませんか」は「will you 〜？」という表現を使いました。
７The tree which we planted five years ago has become taller.
　主語を木にすることがポイントです。The tree which we planted five years ago と関係代名詞で主部を作れば、次はhas become taller と現在完了形を用いて、述部を続けます。難易度が高い問題です。

４

（１）How can 〜?が「どうやって〜できるのですか」という質問の意味を表し、without 〜が「〜なしで」という表現であることから正解は「靴なしで私はどうやって学校に行けるのですか」になります。
（２）Don’t you know 〜?「あなたは〜を知らないのですか」という質問表現に、what time it is now「今何時か」という表現を付け足した文で、正解は「あなたは今何時かわからないのですか」になります。
（３）遅刻をしたアリに対し先生が言った言葉ですから、「二度と遅刻をしない」という意味になるようにします。したがってlateが正解になります。
（４）be interested in 〜 「〜に興味を持つ」という表現から（　　）にin を入れます。
「〜だけ」という意味のonlyが間に入った表現になっていることに注意します。
（５）アリにとって待ちに待ったマラソン大会なので、「やっと」「ついに」という意味を表すFinallyが正解になります。
（６）まずDidもしくはWas を使って過去の出来事をたずねる表現にします。また「３位になる」はget ( be in ) the third placeで表します。正解はDid I get (the) third (place)?もしくはWas I in (the) third (place)?のようにします。becomeを書いた人が多かったようですがbecomeはHe became a teacher などのように、名詞を伴う場合は通常職業や役職を後に用い、「（その職業、役職）になる」という意味を表します。
（７）how to tell で「どのように伝えるか」という意味を表します。本文より、マラソン大会で３位を取れなかったアリが、妹にどのように説明して良いかわからずにいる心理状態を読み取ります。
（８）マラソン大会で優勝してもアリは全くうれしくなく、むしろ残念な気持ちになったことから「悲しい」というような意味の言葉が入ります。
（９）直前のwere があることから進行形を表すtryingが正解になります。 tringとしていた解答が多く見られました。
（10）マラソン大会でアリが賞品の靴を妹に与えられなかったことが彼にとって「問題」であることから３を選びます。
（11）１Sara ran from school to change shoes. ３段落目の第１文に一致します。
２Sara does not like to share the shoes with Ali. ３段落目の第二文に一致します。靴を交換している間にサラが言った言葉で、サラが靴の交換をいやがっていることがわかります。
３The teacher told Ali that he should not be late. ３段落目第７、８文に一致します。遅刻をした言い訳をするアリに対して先生が注意をしていることから判断します。
４Ali found that there was a marathon race for children.５段落目第１文に一致します。
５Ali ran fast to buy new shoes to Sara.　靴はマラソン大会の賞品で、靴を買うという部分が間違いです。したがって５が正解になります。
６Ali ran for the shoes, but he couldn’t get the shoes.　６段落目の内容に一致します。
７Goldfish understood Ali’s problem　金魚が実際にアリの問題を理解しているという表現はないので間違いです。したがって７が正解になります。
８Ali’s father didn’t buy new shoes for Sara. 父親はAliとSara二人に靴を買ったので間違いです。したがって８が正解になります。
（12）Ali がSaraの靴をなくしてしまったことから始まり、AliがなんとかしてSaraに靴を与えようと行動する部分が物語の中心であることから判断します。
（13）
( Ａ ) wear の ear は [ eさかさeにイタリックr ] と発音します。同じなのは２のpairです。１were は [ さかさeにイタリックr ]、３near は [ iさかさeにイタリックr ]、４girl は [ さかさe:イタリックr ] です。
( Ｂ ) found の ou は [ au ] と発音します。同じなのは１houseです。 ２slow と３notebook は [ ou ] 、４could は [ u ] と発音します。
( Ｃ ) shops の s は [ s ] と発音します。同じなのは３bikesです。他は [ z ] と有声音になります。
( Ｄ ) arrive の i は [ ai ] と発音します。同じなのは２rideです。他は [ i ] と発音します。
( Ｅ ) mother の th は[θの有声音] という有声音で、同じなのは４anotherです。他は [ θ ] となります。
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弘前学院聖愛高等学校
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